云南西畴：“定制化”教学提高干部教育培训精准度

近年来,云南省文山壮族苗族自治州西畴县立足边疆民族地区干部教育培训的特点,结合石漠化治理成果巩固提升工作,创新“石漠化综合治理+干部教育培训”模式,区别于传统理论灌输式培训,将生态治理战场转化为干部成长课堂,以强化干部教育培训的时代性、针对性、实操性,推动干部教育培训高质量发展,高水平服务边疆治理体系和治理能力现代化。

紧贴发展实际选好题,提升干部“领题”能力。凸显时代特征特色。将弘扬“西畴精神”与石漠化综合治理实践相结合,提炼为系统理论,实现理论与案例有效融合,打造《西畴精神》《红色西畴》等特色课程,持续提升干部教育培训供给的时代性和特色性,让干部“押准题”。凸显地方特色。结合西畴县生态扶贫案例荣获全球减贫最佳案例,依托三光村、东升村等一批在石漠化综合治理过程中凸显出来的典型打造高标准“西畴精神”现场教学基地,推动以案例式教学为主的互动式教学,力求培训更加本土化、立体化、生动化。比如,在“西畴精神”发源地摸石谷教学点,充实听觉、视觉、触觉、味觉“体验式”教学,让干部在“情景重现”中获得“领题”启发。

聚焦干部需求编好题,提升干部“悟题”能力。变“大水漫灌”为“精准滴灌”。把需求调研作为“定制化”教学的前置环节,通过“实地走访+干部座谈+问卷调查+分析研判”等方式,精准了解关于教育培训需求的意见建议。其中,侧重对党政干部储备人才、紧缺人才及林草、农科、生态环境部门干部的走访,针对不同领域、不同层次、不同类型党员干部的特点,分门别类设计调研主题和调查问卷。变“单兵作战”为“集体攻坚”。组建石漠化综合治理干部教育培训教学团队,加大教学课程开发力度。充分利用学员资源,组建“专家+党校教师+党政干部+典型人物”师资库70人,有效盘活壮大师资力量,鼓励教师和学员共同开发建设高标准的“案例资源库”,学员根据自身工作经验转化的优秀案例,可转化为教学专题,让学员上讲台启发更多的学员,形成教学相长、学学相长的良性循环。

注重服务中心融好题,提升干部“破题”能力。一线人物讲“破题”。邀请参与“六子登科”石漠化综合治理模式创新探索等方面的优秀基层干部授课,重点复盘如何在生态与经济并重的前提下发展产业,组织学员在“观摩-思考-分享-阐述-总结”中提升解决实际问题的能力。比如,在少数民族干部业务能力素质提升专题培训班,邀请“西畴精神”典型代表在三光村针对发动群众参与石漠化治理进行一线教学。一线实操助“破题”。聚焦干部教育培训成果转化,在培训中遴选组织学员进行“夯基提能”实践锻炼,有计划、有重点地选派干部到重要部门、关键岗位等进行实践锻炼,以岗位练兵促夯基提能,跟踪其在后续发展产业、招商引资和宣传推介等工作中的实际效果和问题解决能力，更加全面、系统地在一线考察识别干部。（西畴县委组织部 郑舒予）